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展开全部从实验学化学 一、化学实验安全 1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注e69da5e887aa62616964757a686964616f31333337623435意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。 (2)烫伤宜找医生处理。 (3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。 (4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。 (5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。 (6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。 二.混合物的分离和提纯 分离和提纯的方法 分离的物质 应注意的事项 应用举例 过滤 用于固液混合的分离 一贴、二低、三靠 如粗盐的提纯 蒸馏 提纯或分离沸点不同的液体混合物 防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向 如石油的蒸馏 萃取 利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法 选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂 用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘 分液 分离互不相溶的液体 打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出 如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液 蒸发和结晶 用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物 加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热 分离NaCl和KNO3混合物 三、离子检验 离子 所加试剂 现象 离子方程式 Cl- AgNO3、稀HNO3 产生白色沉淀 Cl-+Ag+=AgCl↓ SO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀 SO42-+Ba2+=BaSO4↓ 四.除杂 注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是"适量",而应是"过量";但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。 五、物质的量的单位――摩尔 1.物质的量(n)是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。 2.摩尔(mol): 把含有6.02 ×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。 3.阿伏加德罗常数:把6.02 X1023mol-1叫作阿伏加德罗常数。 4.物质的量 = 物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数 n =N/NA 5.摩尔质量(M)(1) 定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量.(2)单位:g/mol 或 g..mol-1(3) 数值:等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量. 6.物质的量=物质的质量/摩尔质量 ( n = m/M ) 六、气体摩尔体积 1.气体摩尔体积(Vm)(1)定义:单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积.(2)单位:L/mol 2.物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm 3.标准状况下, Vm = 22.4 L/mol 七、物质的量在化学实验中的应用 1.物质的量浓度. (1)定义:以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的浓度。(2)单位:mol/L(3)物质的量浓度 = 溶质的物质的量/溶液的体积 CB = nB/V 2.一定物质的量浓度的配制 (1)基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度,用有关物质的量浓度计算的方法,求出所需溶质的质量或体积,在容器内将溶质用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制得溶液. (2)主要操作 a.检验是否漏水.b.配制溶液 1计算.2称量.3溶解.4转移.5洗涤.6定容.7摇匀8贮存溶液. 注意事项:A 选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶. B 使用前必须检查是否漏水. C 不能在容量瓶内直接溶解. D 溶解完的溶液等冷却至室温时再转移. E 定容时,当液面离刻度线1―50px时改用滴管,以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止. 3.溶液稀释:C(浓溶液)?V(浓溶液) =C(稀溶液)?V(稀溶液) 一、物质的分类 把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫分散系。被分散的物质称作分散质(可以是气体、液体、固体),起容纳分散质作用的物质称作分散剂(可以是气体、液体、固体)。溶液、胶体、浊液三种分散系的比较 分散质粒子大小/nm 外观特征 能否通过滤纸 有否丁达尔效应 实例 溶液 小于1 均匀、透明、稳定 能 没有 NaCl、蔗糖溶液 胶体 在1-100之间 均匀、有的透明、较稳定 能 有 Fe(OH)3胶体 浊液 大于100 不均匀、不透明、不稳定 不能 没有 泥水 二、物质的化学变化 1、物质之间可以发生各种各样的化学变化,依据一定的标准可以对化学变化进行分类。 (1)根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可以分为: A、化合反应(A+B=AB)B、分解反应(AB=A+B) C、置换反应(A+BC=AC+B) D、复分解反应(AB+CD=AD+CB) (2)根据反应中是否有离子参加可将反应分为: A、离子反应:有离子参加的一类反应。主要包括复分解反应和有离子参加的氧化还原反应。 B、分子反应(非离子反应) (3)根据反应中是否有电子转移可将反应分为: A、氧化还原反应:反应中有电子转移(得失或偏移)的反应 实质:有电子转移(得失或偏移) 特征:反应前后元素的化合价有变化 B、非氧化还原反应 2、离子反应 (1)、电解质:在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物,叫电解质。酸、碱、盐都是电解质。在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物,叫非电解质。 注意:①电解质、非电解质都是化合物,不同之处是在水溶液中或融化状态下能否导电。②电解质的导电是有条件的:电解质必须在水溶液中或熔化状态下才能导电。③能导电的物质并不全部是电解质:如铜、铝、石墨等。④非金属氧化物(SO2、SO3、CO2)、大部分的有机物为非电解质。 (2)、离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。它不仅表示一个具体的化学反应,而且表示同一类型的离子反应。 复分解反应这类离子反应发生的条件是:生成沉淀、气体或水。书写方法: 写:写出反应的化学方程式 拆:把易溶于水、易电离的物质拆写成离子形式 删:将不参加反应的离子从方程式两端删去 查:查方程式两端原子个数和电荷数是否相等 (3)、离子共存问题 所谓离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不能大量共存。 A、结合生成难溶物质的离子不能大量共存:如Ba2+和SO42-、Ag+和Cl-、Ca2+和CO32-、Mg2+和OH-等 B、结合生成气体或易挥发性物质的离子不能大量共存:如H+和C O 32-,HCO3-,SO32-,OH-和NH4+等 C、结合生成难电离物质(水)的离子不能大量共存:如H+和OH-、CH3COO-,OH-和HCO3-等。 D、发生氧化还原反应、水解反应的离子不能大量共存(待学) 注意:题干中的条件:如无色溶液应排除有色离子:Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO4-等离子,酸性(或碱性)则应考虑所给离子组外,还有大量的H+(或OH-)。(4)离子方程式正误判断(六看) 一、看反应是否符合事实:主要看反应能否进行或反应产物是否正确 二、看能否写出离子方程式:纯固体之间的反应不能写离子方程式 三、看化学用语是否正确:化学式、离子符号、沉淀、气体符号、等号等的书写是否符合事实 四、看离子配比是否正确 五、看原子个数、电荷数是否守恒 六、看与量有关的反应表达式是否正确(过量、适量) 3、氧化还原反应中概念及其相互关系如下: 失去电子--化合价升高--被氧化(发生氧化反应)--是还原剂(有还原性) 得到电子--化合价降低--被还原(发生还原反应)--是氧化剂(有氧化性) 金属及其化合物 一、 金属活动性Na>Mg>Al>Fe。 二、金属一般比较活泼,容易与O2反应而生成氧化物,可以与酸溶液反应而生成H2,特别活泼的如Na等可以与H2O发生反应置换出H2,特殊金属如Al可以与碱溶液反应而得到H2。 三、 A12O3为两性氧化物,Al(OH)3为两性氢氧化物,都既可以与强酸反应生成盐和水,也可以与强碱反应生成盐和水。 四、 五、Na2CO3和NaHCO3比较 碳酸钠 碳酸氢钠 俗名 纯碱或苏打 小苏打 色态 白色晶体 细小白色晶体 水溶性 易溶于水,溶液呈碱性使酚酞变红 易溶于水(但比Na2CO3溶解度小)溶液呈碱性(酚酞变浅红) 热稳定性 较稳定,受热难分解 受热易分解 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O 与酸反应 CO32-+H+ H CO3- H CO3-+H+ CO2↑+H2O H CO3-+H+ CO2↑+H2O 相同条件下放出CO2的速度NaHCO3比Na2CO3快 与碱反应 Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH 反应实质:CO32-与金属阳离子的复分解反应 NaHCO3+NaOH Na2CO3+H2O 反应实质:H CO3-+OH- H2O+CO32- 与H2O和CO2的反应 Na2CO3+CO2+H2O 2NaHCO3 CO32-+H2O+CO2 H CO3- 不反应 与盐反应 CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaCl Ca2++CO32- CaCO3↓ 不反应 主要用途 玻璃、造纸、制皂、洗涤 发酵、医药、灭火器 转化关系 六、.合金:两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合在一起而形成的具有金属特性的物质。 合金的特点;硬度一般比成分金属大而熔点比成分金属低,用途比纯金属要广泛。 非金属及其化合物 一、硅元素:无机非金属材料中的主角,在地壳中含量26.3%,次于氧。是一种亲氧元 素,以熔点很高的氧化物及硅酸盐形式存在于岩石、沙子和土壤中,占地壳质量90%以上。位于第3周期,第ⅣA族碳的下方。 Si 对比 C 最外层有4个电子,主要形成四价的化合物。 二、二氧化硅(SiO2) 天然存在的二氧化硅称为硅石,包括结晶形和无定形。石英是常见的结晶形二氧化硅,其中无色透明的就是水晶,具有彩色环带状或层状的是玛瑙。二氧化硅晶体为立体网状结构,基本单元是[SiO4],因此有良好的物理和化学性质被广泛应用。(玛瑙饰物,石英坩埚,光导纤维) 物理:熔点高、硬度大、不溶于水、洁净的SiO2无色透光性好 化学:化学稳定性好、除HF外一般不与其他酸反应,可以与强碱(NaOH)反应,是酸性氧化物,在一定的条件下能与碱性氧化物反应 SiO2+4HF == SiF4 ↑+2H2O SiO2+CaO ===(高温) CaSiO3 SiO2+2NaOH == Na2SiO3+H2O 不能用玻璃瓶装HF,装碱性溶液的试剂瓶应用木塞或胶塞。 三、硅酸(H2SiO3) 酸性很弱(弱于碳酸)溶解度很小,由于SiO2不溶于水,硅酸应用可溶性硅酸盐和其他酸性比硅酸强的酸反应制得。 Na2SiO3+2HCl == H2SiO3↓+2NaCl 硅胶多孔疏松,可作干燥剂,催化剂的载体。 四、硅酸盐 硅酸盐是由硅、氧、金属元素组成的化合物的总称,分布广,结构复杂化学性质稳定。一般不溶于水。(Na2SiO3 、K2SiO3除外)最典型的代表是硅酸钠Na2SiO3 :可溶,其水溶液称作水玻璃和泡花碱,可作肥皂填料、木材防火剂和黏胶剂。 常用硅酸盐产品:玻璃、陶瓷、水泥 四、硅单质 与碳相似,有晶体和无定形两种。晶体硅结构类似于金刚石,有金属光泽的灰黑色固体,熔点高(1410℃),硬度大,较脆,常温下化学性质不活泼。是良好的半导体,应用:半导体晶体管及芯片、光电池、 五、氯元素:位于第三周期第ⅦA族,原子结构: 容易得到一个电子形成 氯离子Cl-,为典型的非金属元素,在自然界中以化合态存在。 六、氯气 物理性质:黄绿色气体,有刺激性气味、可溶于水、加压和降温条件下可变为液态(液氯)和固态。 制法:MnO2+4HCl (浓) MnCl2+2H2O+Cl2 闻法:用手在瓶口轻轻扇动,使少量氯气进入鼻孔。 化学性质:很活泼,有毒,有氧化性, 能与大多数金属化合生成金属氯化物(盐)。也能与非金属反应: 2Na+Cl2 ===(点燃) 2NaCl 2Fe+3Cl2===(点燃) 2FeCl3 Cu+Cl2===(点燃) CuCl2 Cl2+H2 ===(点燃) 2HCl 现象:发出苍白色火焰,生成大量白雾。 燃烧不一定有氧气参加,物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。燃烧的本质是剧烈的氧化还原反应,所有发光放热的剧烈化学反应都称为燃烧。 Cl2的用途: ①自来水杀菌消毒Cl2+H2O == HCl+HClO 2HClO ===(光照) 2HCl+O2 ↑ 1体积的水溶解2体积的氯气形成的溶液为氯水,为浅黄绿色。其中次氯酸HClO有强氧化性和漂泊性,起主要的消毒漂白作用。次氯酸有弱酸性,不稳定,光照或加热分解,因此久置氯水会失效。 ②制漂白液、漂白粉和漂粉精 制漂白液 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O ,其有效成分NaClO比HClO稳定多,可长期存放制漂白粉(有效氯35%)和漂粉精(充分反应有效氯70%) 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O ③与有机物反应,是重要的化学工业物质。 ④用于提纯Si、Ge、Ti等半导体和钛 ⑤有机化工:合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品 七、氯离子的检验 使用硝酸银溶液,并用稀硝酸排除干扰离子(CO32-、SO32-) HCl+AgNO3 == AgCl ↓+HNO3 NaCl+AgNO3 == AgCl ↓+NaNO3 Na2CO3+2AgNO3 ==Ag2CO?3 ↓+2NaNO3 Ag2CO?3+2HNO3 == 2AgNO3+CO2 ↑+H2O Cl-+Ag+ == AgCl ↓ 八、二氧化硫 制法(形成):硫黄或含硫的燃料燃烧得到(硫俗称硫磺,是黄色粉末) S+O2 ===(点燃) SO2 物理性质:无色、刺激性气味、容易液化,易溶于水(1:40体积比) 化学性质:有毒,溶于水与水反应生成亚硫酸H2SO3,形成的溶液酸性,有漂白作用,遇热会变回原来颜色。这是因为H2SO3不稳定,会分解回水和SO2 SO2+H2O H2SO3 因此这个化合和分解的过程可以同时进行,为可逆反应。 可逆反应--在同一条件下,既可以往正反应方向发生,又可以向逆反应方向发生的化学反应称作可逆反应,用可逆箭头符号 连接。 九、一氧化氮和二氧化氮 一氧化氮在自然界形成条件为高温或放电:N2+O2 ========(高温或放电) 2NO,生成的一氧化氮很不稳定,在常温下遇氧气即化合生成二氧化氮: 2NO+O2 == 2NO2 一氧化氮的介绍:无色气体,是空气中的污染物,少量NO可以治疗心血管疾病。 二氧化氮的介绍:红棕色气体、刺激性气味、有毒、易液化、易溶于水,并与水反应: 3 NO2+H2O == 2HNO3+NO 这是工业制硝酸的方法。 十、大气污染 SO2 、NO2溶于雨水形成酸雨。防治措施: ① 从燃料燃烧入手。 ② 从立法管理入手。 ③从能源利用和开发入手。 ④从废气回收利用,化害为利入手。 (2SO2+O2 2SO3 SO3+H2O= H2SO4) 十一、硫酸 物理性质:无色粘稠油状液体,不挥发,沸点高,密度比水大。 化学性质:具有酸的通性,浓硫酸具有脱水性、吸水性和强氧化性。是强氧化剂。 C12H22O11 ======(浓H2SO4) 12C+11H2O放热 2 H2SO4 (浓)+C CO2 ↑+2H2O+SO2 ↑ 还能氧化排在氢后面的金属,但不放出氢气。 2 H2SO4 (浓)+Cu CuSO4+2H2O+SO2 ↑ 稀硫酸:与活泼金属反应放出H2 ,使酸碱指示剂紫色石蕊变红,与某些盐反应,与碱性氧化物反应,与碱中和 十二、硝酸 物理性质:无色液体,易挥发,沸点较低,密度比水大。 化学性质:具有一般酸的通性,浓硝酸和稀硝酸都是强氧化剂。还能氧化排在氢后面的金属,但不放出氢气。 4HNO3(浓)+Cu == Cu(NO3)2+2NO2 ↑+4H2O 8HNO3(稀)+3Cu 3Cu(NO3)2+2NO ↑+4H2O 反应条件不同,硝酸被还原得到的产物不同,可以有以下产物:N(+4)O2,HN(+3)O2,N(+2)O,N(+1)2O,N(0)2, N(-3)H3△硫酸和硝酸:浓硫酸和浓硝酸都能钝化某些金属(如铁和铝)使表面生成一层致密的氧化保护膜,隔绝内层金属与酸,阻止反应进一步发生。因此,铁铝容器可以盛装冷的浓硫酸和浓硝酸。硝酸和硫酸都是重要的化工原料和实验室必备的重要试剂。可用于制化肥、农药、炸药、染料、盐类等。硫酸还用于精炼石油、金属加工前的酸洗及制取各种挥发性酸。 十三、氨气及铵盐 氨气的性质:无色气体,刺激性气味、密度小于空气、极易溶于水(且快)1:700体积比。溶于水发生以下反应使水溶液呈碱性:NH3+H2O NH3?H2O NH4++OH- 可作红色喷泉实验。生成的一水合氨NH3?H2O是一种弱碱,很不稳定,会分解,受热更不稳定:NH3?H2O ===(△) NH3 ↑+H2O 浓氨水易挥发除氨气,有刺激难闻的气味。 氨气能跟酸反应生成铵盐:NH3+HCl == NH4Cl (晶体) 氨是重要的化工产品,氮肥工业、有机合成工业及制造硝酸、铵盐和纯碱都离不开它。氨气容易液化为液氨,液氨气化时吸收大量的热,因此还可以用作制冷剂。 铵盐的性质:易溶于水(很多化肥都是铵盐),受热易分解,放出氨气: NH4Cl NH3 ↑+HCl ↑ NH4HCO3 NH3 ↑+H2O ↑+CO2 ↑ 可以用于实验室制取氨气:(干燥铵盐与和碱固体混合加热) NH4NO3+NaOH Na NO3+H2O+NH3 ↑ 2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2H2O+2NH3 ↑ 用向下排空气法收集,红色石蕊试纸检验是否收集满。*展开全部 一、物质的分类及转化32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332626666  1.物质的分类     2.物质的转化物质的转化类型实  例单质 化合物氢气生成氯化氢金属氧化物 氢氧化物氧化钠生成氢氧化钠酸 盐盐酸生成氯化钠化合物 单质氯化钠生成钠盐 氧化物碳酸钙生成氧化钙无机物 有机物二氧化碳生成葡萄糖  3.化学反应类型反应类型举例表示式化合反应C+O2 CO2A+B AB分解反应CaCO3 CaO+CO2↑AB A+B置换反应C+CuO Cu+CO↑A+BC AC+B复分解反应AgNO3+NaCl AgCl↓+NaNO3AB+CD AD+CB  4.物质的量  (1)概念:物质的量可用来表示物质所含粒子数目的多少,它是国际单位制中的第七个基本物理量,四个字不能分开,是一个物理量,符号为n。  (2)单位:摩尔(mol)。  (3)1mol的标准:1mol粒子的数目是0.012kg12C中所含的碳原子数目,约为6.02×1023个。lmol粒子的数目又叫阿伏加德罗常数,符号为NA,单位为mol-1。  (4)摩尔质量:l摩尔的物质所具有的质量叫做摩尔质量。也就是说,物质的摩尔质量是该物质的质量与该物质的物质的量之比。符号:M,单位:g·mol-1或kg·mol-1,M=m/n。  当以g·mo1-l为单位时在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。  二、物质的聚集状态  1.物质的聚集状态通常分为气态、液态和固态。  2.气体摩尔体积  (1)定义:单位物质的量的气体所占的体积称为气体摩尔体积。  (2)在标准状况下,lmol任何气体的体积都约为22.4L这个体积叫做气体摩尔体积。单位:L·mol-1。  四个要点:①条件:标准状况;②物质的量:lmol;③状态:气体;④体积:约为22.4L。  三、物质的分散体系  1.概念:把一种或几种物质(称为分散质)分散到另一种物质(称为分散剂)中形成的物质称为分散系。  2.分类方法:按照分散质颗粒的大小,即分散程度的不同,把分散系分成:粗分散系、胶体分散系和分子分散系三类。其中分散质粒子最大的是粗分散系,最小的是分子分散系,介于两者之间的是胶体分散系。分散系浊液胶体分散系溶液颗粒大小>100nm1~100nm<1nm主要性质分散质不能透过滤纸,不透明、不均一、不稳定、易分层、可能有丁达尔效应分散质能透过滤纸,透明、均一、较稳定、不分层、有丁达尔效应分散质能透过滤纸,透明、均一、稳定、不分层,无丁达尔效应实例泥浆水(悬浊液)敌百虫乳剂(乳浊液)氢氧化铁胶体淀粉胶体蔗糖水溶液(分子)食盐水溶液(离子)规律总结  1.物质的分类规律:①看清分类的标准,即看清是从哪个角度来划分。  ②熟悉各种物质的组成、结构、性质。  2.物质之间的转化规律:物质的转化遵循质量守恒定律。  ①若反应物中有未被作用完的部分物质,这部分就是没有参加化学反应的物质,不应算到被消耗的物质里去。  ②本质原因:化学反应前后,原子的种类、原子的数目、原子的质量都没有改变。  ③从分子和原子的观点来看,化学反应的本质就是反应物分子破裂,所含各原子重新组合生成新的分子。  3.判断化学反应类型的规律:  从化学反应入手,对照下表进行比较得出结论。  4.物质的质量、摩尔质量、物质的量三者之间的关系为:  物质的摩尔质量= 即   物质的量(mo1)= =   上述式中已知两个量就可求第三个量。  5.物质的量与摩尔体积的关系:  物质的量=   6.分散系  思维过程  一、物质的分类及转化  1.物质的分类     2.物质的转化物质的转化类型实  例单质 化合物氢气生成氯化氢金属氧化物 氢氧化物氧化钠生成氢氧化钠酸 盐盐酸生成氯化钠化合物 单质氯化钠生成钠盐 氧化物碳酸钙生成氧化钙无机物 有机物二氧化碳生成葡萄糖  3.化学反应类型反应类型举例表示式化合反应C+O2 CO2A+B AB分解反应CaCO3 CaO+CO2↑AB A+B置换反应C+CuO Cu+CO↑A+BC AC+B复分解反应AgNO3+NaCl AgCl↓+NaNO3AB+CD AD+CB  4.物质的量  (1)概念:物质的量可用来表示物质所含粒子数目的多少,它是国际单位制中的第七个基本物理量,四个字不能分开,是一个物理量,符号为n。  (2)单位:摩尔(mol)。  (3)1mol的标准:1mol粒子的数目是0.012kg12C中所含的碳原子数目,约为6.02×1023个。lmol粒子的数目又叫阿伏加德罗常数,符号为NA,单位为mol-1。  (4)摩尔质量:l摩尔的物质所具有的质量叫做摩尔质量。也就是说,物质的摩尔质量是该物质的质量与该物质的物质的量之比。符号:M,单位:g·mol-1或kg·mol-1,M=m/n。  当以g·mo1-l为单位时在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。  二、物质的聚集状态  1.物质的聚集状态通常分为气态、液态和固态。  2.气体摩尔体积  (1)定义:单位物质的量的气体所占的体积称为气体摩尔体积。  (2)在标准状况下,lmol任何气体的体积都约为22.4L这个体积叫做气体摩尔体积。单位:L·mol-1。  四个要点:①条件:标准状况;②物质的量:lmol;③状态:气体;④体积:约为22.4L。  三、物质的分散体系  1.概念:把一种或几种物质(称为分散质)分散到另一种物质(称为分散剂)中形成的物质称为分散系。  2.分类方法:按照分散质颗粒的大小,即分散程度的不同,把分散系分成:粗分散系、胶体分散系和分子分散系三类。其中分散质粒子最大的是粗分散系,最小的是分子分散系,介于两者之间的是胶体分散系。分散系浊液胶体分散系溶液颗粒大小>100nm1~100nm<1nm主要性质分散质不能透过滤纸,不透明、不均一、不稳定、易分层、可能有丁达尔效应分散质能透过滤纸,透明、均一、较稳定、不分层、有丁达尔效应分散质能透过滤纸,透明、均一、稳定、不分层,无丁达尔效应实例泥浆水(悬浊液)敌百虫乳剂(乳浊液)氢氧化铁胶体淀粉胶体蔗糖水溶液(分子)食盐水溶液(离子)www.shufadashi.com*�ɼ*�

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作品简介

这的确是笔记无误……充满了个人恶趣味的。另外这个坑的确是为了学习而开的,所以一旦有错误,请严正指出,咱们不能再错误的道路上越走越远。Reference:Essential inorganic chemistry(which is based on’chemistry of the elements’, N. N.Greenwood and A. Earnshaw) [1]

参考资料[1]

答:中学生做好化学课堂笔记要从如下几个方面入手: 1、明确记笔记的重要性。 有人认为"化学是理科中的文科",此话不无道理。化学知识结构包括:化学基本概念和基本原理、元素化合物的知识、化学计算、化学在实际中的应用等,诸多内容需强化记忆。如

展开全部化学2113 我最自豪的一课,我曾经把我5261班上的4102一个化学超差的人补到高考1653考了个高版分 主要把物质的性质与其反应的权化学方程式记清楚 宝典:拿一个笔记本,专门归纳记忆如;浓硫酸(写化学式哈);物理性质(有些物质颜色很重要) 化学性质 反应方程式(注明,条件,等重要的东西) 当然最重要还是记,有些易混的特别记清楚,如淡蓝色和蓝色,*展开全部我平常学习不bai怎么用功du,但化学一直名列前zhi茅,主要是对其有dao兴趣。记笔版记关键在于自权己的喜好,然后就是控制好间隔,便于以后察看,复习,再就是一定要保证准确率,也就是你记下来的东西,一定要保证是100%正确的,即不太确定的先问下老师后再记录下来。字迹不一定要太好,要有自己记录的风格,可以将一些常用的又复杂难写的名称、化合物编成三角形或者其它符号代替,再在笔记本最后一页注明,以防自己忘记。也就是说想到什么,觉得比较有趣,或者比较专业,或者自己经常犯错的,甚至于别人都有可能不知道的,就记下来。这样你的化学笔记本身就是一个独一无二的艺术品。慢慢的,你就成为一个化学高手了。。。。但女生学习化学,准备做老师吗?*展开全部饿~ 首先我声2113明我基5261本不写笔记。你化学现在时4102什么水平?1653 要是正常在130-140分左内右就跟我一样容用习题集 ,几一些难题 怪题 易错题如果你是110-120的话 建议认真做作业 吧每条都都搞懂~自己为什么会做错 在哪里不理解如果你是80-100 那你要吧老师上课的PPT或者 板书记下来 还有要多问人 不是你做对了就行 一定要完全懂~如果你80分以下 建议你换文科~ 他们的回答我觉得都不错,不过我高考不考歪门的,考也就几分~ 别把时间浪费了还要学其他功课 每天有半个小时把笔记搞的跟艺术本似的还不如把时间花在研究化学的根源上~我高中有空就看一些工程化学,物理化学等书籍看了给人一种豁然开朗的感觉 让你懂为什么是这样的,就拿颜色来讲吧 颜色是离子核外电子跃迁所发出的光波 你要算出跃迁发出光波的波长 就知道什么颜色 所以理科的学习主要靠理解 不是靠笔记 真的 过来人都知到笔记 记得再好 也不会去看的*展开全部可以按照知识点先分大类再分小类。如:概念题,典型题,重点题,易错题....... 再像织渔网一一样展开,梳理,记录复习。希望能帮到你。*www.shufadashi.com*ɼ*�